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牵手高校导师 重拾教案本真

2015-11-02 09:45:25 来源:义桥镇教研组 作者:周小利阅读次数:

 

10月28日下午,义桥镇全体音乐老师在音乐教研大组长葛月红老师的组织下齐聚渔浦小学,参加由杭师院艺术系教授刘勇老师开设的“中小学音乐教案设计”的讲座。
首先刘教授简单阐述了音乐教案在音乐教学中的重要作用,指出了我们音乐老师在教学中对音乐教案的撰写不够重视,有些音乐老师课上得很好,但教案编写很不规范,这样会导致自身在理论知识上欠缺,对今后在教学中的发展会带来影响。针对此等现象,刘教授先从音乐教师的素养谈起,主要从三个方面进行了讲解,第一是多元音乐教育理念,分别从欧洲体系、母语体系、多元体系作了细致分析;第二是丰富的音乐的知识技能,所包涵的是乐理知识(曲式结构、音乐基本要素等)、演唱演奏知识;第三是以文化引领音乐教育,这其中的文化所涉及的是文学、美术、音乐人类学、民族学、民俗学等。
接下来刘教授讲解了一份完整的教案所必须具备的几大点:1、年级确定,2、教材分析,3、教学目标,4、教学重难点,5、教学过程。刘教授选取了几篇中小学优秀教案,形象生动地分析了这些教案中我们可借鉴学习的地方,优秀教案在情感态度价值观、知识技能、过程和方法三个维度上有着非常明确的指向性。例举“《一把雨伞圆溜溜》的教学目标:①用轻快、有弹性声音演唱,巩固唱好切分音,感受歌曲欢快诙谐的情趣;②通过聆听、视唱、表演、合作学习等音乐实践活动唱会歌曲,体验互动合作的美好情感;教学重点:“引导学生用轻快、有弹性声音唱会歌曲”这是宏观的。教学难点:“唱好跨小节切分音和连续出现的切分音,大跳音程,带8分休止符的弱起并感知它们在歌曲中的表现作用”这是微观的。教学目标、教学重难点、教材分析不需要冗长,简单明了,给人一看就知道你所要表达的意思。
最后,刘教授给每位音乐老师上传的教案进行了逐一的点评分析,对其中好的方面和不足之处进行了梳理。指出了有的教案格式不规范,有的教案教学目标表述繁杂,不够简练、清晰,有的教案在教学目标中阐述不到位。针对老师们在教案编写中存在的一些问题,刘教授给大家指出了改进的方向,以及今后在教学设计中要把握好的一些关键点。这次活动让各位音乐老师审视了自己在教案设计中的不足之处,也明白了以后的发展方向。
据悉,刘教授已经与义桥的音乐教研组达成合作发展共识,今后,将作为高校指导教师,切入镇本教研,引领义桥镇的教学、科研、社团课程等协同发展,予以强大的理论支撑与实践引领。也给年轻的教师注入了更为强大的动力。期盼义桥的音乐教研在刘教授的指引下迎来崭新的发展篇章。
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聆听“中小学音乐教案设计”的讲座
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杭师大艺术系教授——刘勇老师

 

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