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创新 整合 敢于突破——区中小学音乐核心素养下“课堂小乐器”与教材整合活动在湘湖小学举行

2018-06-19 14:27:45 来源:本站原创 作者:湘湖小学 徐芳芳阅读次数:
         6月13日,阳光明媚,在美丽的湘湖小学,一场以核心素养下“课堂小乐器”与教材整合为主题的教研活动,正如火如荼进行着。区教研室音乐教研员高文丽老师、区中小学音乐学会会长费晓华、区特级教师工作站全体成员和来自城厢片、城北片的骨干音乐教师共80多人参加本次活动。老师们相聚于湘小微格教室,共享器乐教学盛宴。
        本次活动,在城厢片大组长华洁老师的精心组织下有序开展。宁围小学陈姗姗老师率先向老师们展示该校的哨笛进课堂视频,接着湘湖小学徐芳芳和盈丰小学徐鸣老师带来两节风格迥异的器乐研讨课。徐老师从对比聆听巧妙引入,引导孩子们欣赏《小步舞曲》第一主题,在听、唱、跳、奏等活动中,感知与表现三拍子,并在图谱、手势运用等方法中引导学生感知乐句,在合作中用口琴为乐曲伴奏,并在舞会氛围和愉快的歌声中《大家跳起来》;徐鸣老师在听、说、唱、演中引导学生初步感知《打字机》的旋律和节奏,在欣赏过程中巧妙结合口琴教学,在充满活力和快乐轻松的氛围中,运用多种色彩性打击乐器合作表演,孩子们享受音乐学习的乐趣。
        在接下来的交流环节,参加活动的老师感受到思维的碰撞。两位展示老师分别从平时课堂中乐器的运用以及器乐教学和教材的整合两点进行经验介绍,随后是导师点评。湖滨小学余红刚以“核心素养”和“课堂小乐器与教材的整合”为关键词,从“教师对教材的深刻理解与把握”、“教学中音乐要素的充分挖掘”、“有效的教学策略把控”和“巧妙把握器乐与教学整合的切入点”等方面对徐芳芳老师的音乐课进行精彩点评。红山农场学校杨红佳老师以“新奇”和“高效(高密度)”两个关键词展开,从教学奇特、伴奏乐器奇特和可贵的和声吹奏等方面对徐鸣老师的课进行精彩点评,引起听课老师们共鸣。
        “菊花残满地伤,你的笑容已泛黄,花落人断肠,我心事静静趟……”在教师体验环节,活动达到高潮!在徐鸣老师的组织和湘小303班方楚惠小朋友的钢琴伴奏下,与会老师们纷纷拿出各自学校的课堂小乐器——葫芦丝、哨笛、口琴、口风琴……,还结合“杯子歌”节奏为歌曲伴奏。乐器声、歌声、鼓声,或悠扬或激昂,交织成一曲动听的悦音之歌……
        区音乐教研员高文丽老师在本次活动中感触颇多,高老师首先肯定片长华洁老师的精心组织,感谢承担活动的各位老师,并从“不单纯把完成某一个作品的某一目标作为唯一目标”、“重视学生元素性能力的增长”、“促进学生学习品质的养成”、“通过小乐器巩固乐理知识”和“学会在合作中培养能力享受乐趣”在“课堂小乐器”的教学上提出新要求。
 



片长华洁老师主持活动



宁围小学陈姗姗老师介绍哨笛进课堂



湘湖小学徐芳芳老师执教《我们大家跳起来》



盈丰小学徐鸣老师执教《打字机》



导师余红刚精彩点评



导师杨红佳精彩点评



孩子们享受表演乐趣



湘湖小学方楚惠小朋友为老师们伴奏



与会老师一起演绎《菊花台》



教研员高老师作总结

老师们认真观摩积极思考

 
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