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《天山之音—走进新疆》音乐教案

2017-04-06 16:26:24 来源: 作者:湘湖初级中学 陈罗婷阅读次数:

 

《天山之音—走进新疆》音乐教案
 萧山区湘湖初级中学   陈罗婷
 
执教年级:七年级
教学目标:
1、通过学唱、律动、欣赏等方式体验新疆的音乐特点,愿意进一步了解西部民歌的音乐风格,从而建立对我国民族民间音乐的感情。
2、学会用欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》,感受新疆音乐典型的节奏性以及新疆舞蹈的典型动作,用其表现歌曲。
3、了解西部歌王王洛宾以及他的有关作品,结合《青春舞曲》学唱,懂得青春易逝的道理,知道珍惜光阴。
教学重点:
1、学会用欢快活泼情绪演唱歌曲《青春舞曲》
2、感受西部音乐特有的风格,增强对新疆风格音乐的热爱之情。
教学难点:
感受新疆音乐典型的节奏性以及新疆舞蹈的典型动作,并能用其表现歌曲。
教学过程:
一、组织教学
1、边听《青春舞曲》进入教室,大屏幕播放图片。
2、师生问好
设计意图:烘托课堂气氛,给学生创设课堂氛围
二、新课教学
1、听,这是什么乐器呢?(鼓的音色呈现),我们也来试一试;
X .  X  X X  XXX XX| X .  X  X X  XXX XX||
3、初听歌曲,说出歌曲的旋律特点。
设计意图:乐器引入,为演唱做铺垫,更好地熟悉歌曲
4、学唱歌曲。
(1)跟琴学唱简谱熟悉旋律(反复记号)
(2)结合歌唱分析乐曲音乐特点,认识鱼咬尾
(3)加入歌词,完整演唱歌曲(解释衬词)
4)师生合作演唱形式(加入轮唱)
(5)舞蹈的加入,合作表现歌曲
5、综合表现歌曲
设计意图:根据歌曲的特点,理解音乐要素对于表现歌曲的作用,通过不同的教学方式体验歌曲,帮助学生进一步理解歌曲内涵。
三、教学拓展
1、小组听辨新疆风格的歌曲(七首)
2、作曲者介绍——王洛宾
3、欣赏“玖月奇迹”组合版《青春舞曲》
4、欣赏:创意舞蹈《恋》(机动)
设计意图:感受新疆音乐丰富的表现力,加深学生对民族音乐的热爱之情。
四、课堂小结
让学生自主表达课堂的收获,教师总结。
 
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