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合唱训练片段教案

2017-04-06 16:25:56 来源: 作者:北干初中 许凌云阅读次数:

 

合唱训练片段教案
 
北干初中 许凌云
 
教学目标:
1.能用身体的不同部位和动作表现节奏卡农,体会和声效果,感受多声部音乐的魅力。
          2.能随指挥的进行声音的变化练习,学会合唱中的音色处理,以及连、跳气息的控制,循环呼吸的稳定性。                                                     
          3.唱准八度大跳音准。
          4.能用明亮富有弹性的声音较和谐地演唱《卡林卡》片段。
 
教学重点:和声音程训练中的气息、力度、音色的处理。
教学难点:音乐和律动融为一体,放松的训练。
教学过程:
一、学生随着
《铃儿响叮当》的歌声进场并小小律动。
二、热身练习(约6分钟左右)
声音卡农练习:    5 3 1   5 3   1 6 4 2 0   :‖
       
1 1 5 5  1 1  55 22 66 22 0 
设计意图:以游戏的方式进行发声练习,跳音练习,通过游戏让学生身体放松并且感受和声等。
          三、基础训练(约15分钟左右)
老师:在刚才的游戏中老师感觉到你们身体的每个细胞都在跳舞,接下来老师需要同学用耳朵能聆听老师弹的几个音,并且能模唱出来。
(主干音: 1   3
     学生用LU模唱,训练和声音程、音高概念、节奏变化的训练
   (1)请跟我来(过山车)
      老师用柯尔文手势让学生唱出唱名,老师在手势中再加节奏变化
设计意图:在《卡琳卡》中这个三个音是主干音,专门把这个三个音拿出来练习的目的是为了学生更专注的找到这三个音,并且能感知八度音程和三度音程的变化,建立声部听觉记忆。
       2)围绕着这个三个主干音,分声部练习和声音程,加长音练习和循环呼吸
        (3) 在原来长音的和声练习中加一些节奏变化。如高中声部长音不变,低声部加
XX X XX X XX X
       4)三个声部都变化
       首先是三个声部的节奏分别变化,其次是变化音
       5)《卡琳卡》片段练习
设计意图:通过每次和声的训练,循序渐进的积累合唱经验,譬如节奏\音程,声部间的配合等,使学生能更准确的在歌曲中的找到和声的感觉,逐步提高合唱能力。
      四、点评与小结
     
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