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《乡间的小路》教案

2016-12-23 14:29:25 来源: 作者:靖江一小 吴晓晓阅读次数:

 

                                        靖江一小     吴晓晓
执教年级:五年级
教学目标
1、通过歌曲的学唱,用甜美、愉悦的声音演唱歌曲。
2、在体态律动、师生合作、画图形谱等体验活动中感受歌曲的节拍、乐句、旋律等音乐要素的特点。
3、唱好歌曲的断和连,对比歌唱歌曲的两个乐段,用不用的情绪表现歌曲的美好意境。
教学重难点
重点:感受歌曲特点,学唱歌曲。
难点:体会歌曲演唱中的断与连,用不同的情绪表现歌曲段落,二声部合作。
教学过程
一、组织教学
1、师生律动进教室
2、师生问好,节奏热身
师:同学们,轻快的旋律再次带我们走进了今天的音乐课,老师还是想用节奏游戏来热热身,今天是什么节奏呢?请你仔细听好了!
①2/4   X X|XX|XX|XO|走走走的节奏加上身势动作
      拍手+拍左肩|拍手+拍右肩|拍手+双肩|响指-
2/4    O    X X| O    XX|   O   X|X O||
拍腿+拍手|拍腿+拍手|拍腿 拍手|拍手0||
师分组,高声部第一条节奏,低声部第二条节奏。
②师边走边哼唱旋律,生拍二声部节奏。
③加入副旋律,感受歌曲结构。
师在音乐中,加入6-5-4-3-6-5-4-5(第一遍时师在黑板上画旋律线,第二遍在旋律线上写上音高)用LA来唱。
④ 随音乐走步哼唱。
设计意图:感受歌曲的节拍,培养恒拍感。熟悉第一乐段的旋律。在音乐活动中感受歌曲的乐句,情绪,在听音乐行走中培养聆听音乐的习惯为学唱歌曲做好准备。
二、新歌教学
1、1听——引出课题,简介作者(播放视频)
2、二听——聆听范唱,
歌曲演唱的顺序是怎样的?
生:||:A:||:B    A:||
3、学唱第一乐段
①师:我们现在来学唱第一乐段,请同学们听老师来唱一下歌曲第一乐段的旋律,请同学们也跟着老师边画边在心里默唱旋律。
师哼唱,并黑板上画旋律线。
②师:请同学们让我们也来边画边来着图示来唱一唱。
③生慢速来完整唱第一乐段旋律
④填词唱唱第一乐段。
⑤跟着第一乐段伴奏来唱一唱。
4、学唱第二乐段
①第一乐段唱完,师直接接唱第一乐段,师听。
②师生接唱旋律 (“lu”哼唱)
③师生接唱歌词。
④在图片的帮助下,记歌词,背唱歌曲第二乐段。
唱完
⑤师生合作,二声部。师:我们分工合作一下。高低声部。生生合作唱乐段B。
5、学唱乐段A'
①聆听范唱,感受情绪。
②提示A'段在歌词上的不同。
③结束句在重复、减弱处理。
6、合着伴奏,看着歌词,完整地演唱歌曲。
三、拓展欣赏,增加体验
1、欣赏周安信版本。
师:《乡间的小路》作为一首经典的校园民谣,它深受人们的喜爱,让我们也来作一名经典音乐的传唱着,跟着视频中音乐大师课的小明星周安信同学再次唱起这首《乡间的小路》。
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