教案
2011-11-26 08:46:11 来源： 作者：阅读次数：
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《快乐音乐会》教学设计
高桥金帆实验学校 余 斐
【教学目标】：
1．能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
2．初步了解歌曲胡琴、小喇叭、铜鼓三件民族乐器，感受音色特点，并充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。
3．在听、唱、动、演等音乐活动中充分表达自己快乐的情感。
【教学重点】：感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的歌声准确演唱歌曲。
【教学难点】：掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。
【教学过程】：
一、创设情境，快乐开课
1．听音乐律动进教室、
2．师生交流
3．节奏练习
二、新歌教学，目标落实
1．聆听体验、初识歌曲
（1）初听歌曲，感受情绪。
（2）看视频，了解演奏乐器
2．走进歌曲、挖掘内涵
（1）模范乐器演奏姿势（学生自主模仿，教师总结提升）
（2）听辨乐器音色
（3）模唱乐器歌声
3．关注旋律、完整学唱
（1）跟琴完整演唱，发现问题及时纠正，难点句的解决。
（2）歌唱的处理：不同乐器不同歌声表现、语气词的体会
4．巩固学习、情感升华。
分组表演唱
三、拓展延伸，快乐提升
欣赏民乐合奏《拉德斯基进行曲》
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