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非洲的灵感

2005-03-23 00:00:00 来源:本站原创     作者:panyu    阅读次数:


 

教学目标

1.通过演唱和欣赏活动,感受非洲民间音乐的风格特点。

        2.用欢快的情绪演唱刚果歌曲《咿唷嘞啦》。

    3能够根据歌曲《咿唷嘞啦》情绪配节奏,并为歌曲演唱作伴奏。

 

课前准备

对教室进行情境设置,墙上可以贴一些非洲特色的画。准备一些大小不一的水桶,稍加装饰可当作鼓来使用。还要准备一些竹棒和面具等道具。

 

教学过程:

    导入

1.        放一段非洲音乐,节奏感要强些,让学生听着音乐进教室。

2.        然后播放非洲舞蹈片断,让学生跟着一起动起来。可挑选不同的道具,体会非洲音乐的狂野。

3.        让学生讲非洲,引出非洲音乐,教师再简单的介绍非洲的人文历史,一边用多媒体播放画面。

 

  授新课

    一.以节奏入手,感受非洲鼓乐。

1.        先让学生看一段非洲人击鼓的片断,让学生谈谈感受。

2.        把准备好的水桶当作鼓来模仿非洲人击鼓,让学生体会非洲音乐节奏的特点。(可参考课后练习中的两条典型的节奏型)

3.        再配上音乐音乐,让学生练习打节奏。

4.        然后让学生练习说“鼓语”体会从节奏、速度、力度、等方面表现音乐。

5.        让学生自编一段非洲鼓乐舞蹈。

        教师小结:非洲的鼓乐舞蹈节奏多变,旋律感不强,音阶种类多,情绪自由热情。

 

二.非洲歌曲《咿唷嘞啦》

1.   先教学生把谱唱会,在加进歌词,让学生能够熟练演唱。

2.   播放非洲人唱歌的片段(能发现歌、鼓、舞密不可分)

3.   让学生分角色进行表演,一部分人唱,一部分人击鼓伴奏,一部分跳舞蹈。

 

最后,老师带领学生拿着道具,戴上面具尽情唱起来,跳起来,在欢乐中结束这堂课。

 


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