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转发:2015年度浙江省音乐家协会奥达艺术专业委员会国际师资认证研修班通知

2015-09-11 10:45:54 来源: 作者:阅读次数:

 

2015年度浙江省音乐家协会奥达艺术专业委员会
国际师资认证研修班通知
       为进一步提升国内奥尔夫音乐教育发展水平、拓展国际视野,德国奥尔夫协会(Orff-Schulwerk Gesellschaft Deutschland e.V.)与浙江省音乐家协会奥达艺术专业委员会共同合作,在杭州举办为期2天的国际奥尔夫音乐师资认证培训。本次国际研修班由德国奥尔夫协会主席维摩·柏丁恩教授亲临授课, 为学员带来最核心最前沿的奥尔夫教学理念与方法,欢迎各位音乐教育工作者来访与交流。
 
主办单位:
德国奥尔夫协会(Orff-Schulwerk Gesellschaft Deutschland e.V.)
承办单位:
浙江省音乐家协会奥达艺术专业委员会
协办单位:
功学社集团 德国SONOR(索诺)
德国奥尔夫音乐舞蹈教学法教育学会
杭州奥达教育咨询有限公司
 
培训对象:
高师音乐教学法教师 ;中小学音乐教师;各级各类幼儿园园长;幼儿教育及早教工作者;音乐类各学科在读学生、博士硕士研究生;学前教育及艺术教育专业学生、博士硕士研究生。
 
培训时间2015年10月2日-10月3
培训地点:浙江音乐学院
培训专家:
维摩.柏丁恩教授(Werner Beidinger)
生于1963年3月29日,现任德国奥尔夫协会主席
·1993-今 德国波茨坦大学元素音乐教学法中心负责人 教授
·2003-今 德国奥尔夫协会主席
·德国幼儿园及小学“元素音乐教学法”与国际音乐教育协会合作项目创始人及项目推动者,德国奥尔夫教学专家中的领军人物
·德国大学元素音乐教学研究生考试委员会会长
·德国多所知名大学音乐系客座教授
·德国汉堡大学元素音乐教学法8学期课程制定者
    自1983年起至今,柏丁恩教授已有近30年的音乐教育从业经验,有超过20个国家的授课经历,在德国乃至欧洲担任了很多个国际音乐联盟/协会的领导职务。是德国多所大学元素音乐舞蹈教学法(奥尔夫音乐教学法)专业课程制定者及客座教授。
 2014年5月首次来华进行奥尔夫元素音乐教学法教学培训,受到广泛好评。虽然柏丁恩教授一直作为大学教授进行学术研究及授课,但是他还坚持做到每周都给幼儿园或小学的孩子上课。这就使他的课程不仅理论丰富,还能更好的与实践相连接相融合,是理论与实践结合的典范。
 
培训内容:
奥尔夫与舞蹈教学、奥尔夫与歌唱教学 ;如何将歌唱与舞蹈教学融合
奥尔夫打击乐器教学编排与指挥
奥尔夫课程构建讲解及德国幼儿园、小学最新课例展现及应用
(具体安排详见附件1 ;课程内容及顺序可能根据学员的情况略作调整)
 
双证培训:
1、德国奥尔夫协结业证书
2、浙江省音乐家协会奥达艺术专业委员会结业证书。
 
培训费用:1800元/人(含培训费、认证费、资料费)(单位团体报名5人及以上、奥达艺术专业委员会会员、在校学生1600元/人)本期培训不接受现场报名,名额有限,须提前缴费,报名截止日期2015年9月25日。
 
培训须知:
1、参加培训学员带4张一寸免冠照片。
2、学员上课请穿便于活动的宽松服装,勿穿裙子、高跟鞋;所有参培学员凭学员证进场;为保证培训质量,现场禁止录音、录像。
 
电话咨询:15267087156老师 17826823673江老师
 
报名流程:
1、 填写报名信息:
方式一:编辑姓名、工作单位或学校、职务、手机、电子邮箱信息至:15267087156朱老师
方式二:关注微信平台(搜索“浙江音协奥达艺委会”或扫描二维码)点击“教师培训”在线填写《活动申请》
2、支付方式:
请您通过支付平台进行缴费,报名截止日期2015年9月25日
支付宝:zjyxad@163.com
转账时请留言(姓名+所在单位+联系方式)
 
                                            德 国 奥 尔 夫 协 会
                                   浙江省音乐家协会奥达艺术专业委员会
                                                                                                                                                        
                                             二零一五年七月
 
 
附录1:培训安排
第一天:

时间
教学内容
教学目的
8:30-10:00
开场:土风舞(集体舞)
歌唱教学:课程构建以及肢体动作与歌唱的融合
1、 感受不同风格乐曲的节奏和旋律
2、 如何歌唱以及教唱中的教学重点
3、 如何将歌唱与舞蹈融合
4、 不同形式歌曲的教唱方法
10:00-10:15
课间休息
10:15-11:30
1、 奥尔夫乐器的使用
2、 德国幼儿园、小学最新课例展现以及应用
1、 如何使用各类奥尔夫乐器
2、 乐器的演奏技巧
3、 如何构建不同教学目的的音乐课程
4、 如何将奥尔夫教学法运用到我们日常的教学中
11:30-14:00
午间休息
14:00-15:30
1、 音乐律动教学
2、 集体舞教学
1、 如何运用身体感受音乐的轻、中、快、慢、休止等。
2、 如何构建以集体舞为教学目的的课程
15:30-15:45
课间休息
15:45-17:00
1、 语言节奏练习
2、 节奏游戏
3、 小结
1、 如何寻找语言中的节奏并带入课程中
2、 如何将节奏和身体律动结合创编小游戏
3、 一天课程总结

第二天:

时间
教学内容
教学目的
8:30-10:00
1、 肢体的运用
2、 乐器合奏
1、 如何将肢体动作带入到不同的音乐课程中
2、 如何指挥由奥尔夫乐器组成的小乐队
10:00-10:15
课间休息
10:15-11:30
1、 声势练习以及运用
2、 课例解析
1、 如何创编声势的节奏以及寻找身体的不同音响效果
2、 如何寻找课程构建的切入点
3、 如何将不同的音乐元素融合
11:30-14:00
午间休息
14:00-15:30
奥尔夫音乐与舞蹈教学法理论讲解
1、 如何构建针对不同年龄孩子的音乐课程
2、 如何胎教
3、 如何组织亲子课程
15:30-15:45
课间休息
15:45-17:00
1、 课程构建中的难易程度把握讲解
2、 课程总结以及问题解答
1、 如何把握课程构建中的难易度
2、 如何将单一的音乐内容丰富
3、 解答学员们在两天课程中遇到的问题以及在平时教学中遇到的问题
4、 课程梳理

附件2 德国奥尔夫协会简介
 德国奥尔夫音乐舞蹈教育协会(亦称“德意志联邦共和国奥尔夫协会,音乐+舞蹈+教育”)成立于1962 年6 月18 日,是由德国著名音乐教育学家—卡尔·奥尔夫创建并亲自教学指导的音乐舞蹈教育协会。
 奥尔夫音乐教学法是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。该协会拥有强大的师资力量,会员人数逐年增加。独家刊物《奥尔夫教学法信息》每半年发行一次,用以介绍最新音乐、舞蹈教育资讯。每年组织若干主题专业培训,参加者来自欧洲及世界各个地区。
 “诉诸感性,回归人本”—这是奥尔夫音乐舞蹈教育的基本理念。奥尔夫协会旨在培养全人格发展和创造性能力并将奥尔夫音乐舞蹈教育结合世界各个国家的文化进行传播交流。
附3:浙江省音乐家协会奥达艺术专业委员会简介
浙江省音乐家协会奥达艺术专业委员会成于立2014年,隶属浙江省音乐家协会的二级协会。本协会以奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹三大音乐教育体系为理论与实践基础。面向音乐教育工作者、高校学生、及其他社会群体,推广奥尔夫音乐教室、奥达合唱团、音乐戏剧;同时举办教学培训、音乐沙龙、研讨会等活动,提高学员音乐教育理论及教学实践能力。协会成立至今,针对全省音乐教师在杭州青少年发展中心圆满举办了奥尔夫、柯达伊教学实践工作坊;针对浙江音乐学院的师生成功举办了三期“奥尔夫课堂进校园”活动。
附件4 入会须知:
    参加过本协会举办的教学培训的学员可现场填写书面入会申请表,理事会审核批准后即可成为正式会员。

说明:本站作为信息转发,欲参加者请自行报名。

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