音乐活动《下蛋啰》

戴村镇小  缪焕芳

教学目标：
1. 用轻松愉快的心情演唱歌曲《下蛋啰》并能积极参与表演。

2. 感受音的长、短，学会朗读含有四分音符、八分音符、十六分音符等组成的节奏。
3.能够用自己的声音模仿动物的叫声，并在模仿中流露对小动物的喜爱之情。
教学过程：
一、组织教学
    学生模仿各种小动物的步子和叫声有节奏进入课堂
    请几位小朋友说说刚才模仿的小动物及叫声（引出各种动物的叫声都有各自                           的节奏） 

二、导入：今天老师给你们带来了一位新朋友，它会是谁呢？

（出示母鸡图片和节奏叫声）

ＸＸＸＸ Ｘ ｜ ＸＸＸＸ　　Ｘ ｜Ｘ Ｘ  Ｘ Ｘ｜ Ｘ Ｘ  Ｘ ｜
　 咯咯咯咯　嗒　 咯咯咯咯　　嗒　｜咯 嗒  咯 嗒   咯咯　嗒

师：母鸡的叫声是怎么样的？按照这条节奏我们应该怎么叫？

1、学生分组练习

2、请个别学生练习，展示

3、集体练习

师：老师这里有一个自制的乐器摇摇瓶，我能用它来摇出母鸡的叫声

教师示范，学生练习

4、听歌曲《下蛋啰》的伴奏音乐，律动，在母鸡叫声处用摇摇瓶伴奏

三、学习歌曲
师：摇摇瓶的声音又引来了一只母鸡，快看！它来到了我们教室，它会干些什么呢？我们来看一看。

（课件歌曲《下蛋啰》动画音乐）

师：同学们观察得很仔细，这只母鸡坐在草窝里下蛋。
师：下面请同学们看母鸡下蛋时是怎样的表情呢？可以用那句歌词形容它呢？（涨红脸儿下蛋）请大家有节奏的朗读歌词。

1、教师完整范唱
2、我们一边听一边心里默唱一遍。

3、用悄悄话唱一遍。

你们唱得真好听，愿意唱给大家听吗？

母鸡看看周围那么大那么多的蛋都是它下的，它的心情是怎么样呀？（很高兴很自豪）

怪不得母鸡唱得那么好听，你们能不能也用高兴自豪的心情唱得更好听呢？

（指导学生用欢快活泼，富有弹性的声音来演唱来歌曲）

4、（如有学生在第一句36 1 ｜ 2 0 ｜36 1｜ 6 0 ｜唱不好空拍，可看     老师的手式，或让学生在空拍处加动作来解决这个难点）
    5、分角色唱。

你们唱得那么好听，老师想跟你们比赛一下，有信心吗？

男生和女生想比试一下吗？

谁愿意上来扮演母鸡，唱母鸡的叫声。

6、师：现在我们一起唱一下这首歌吧，以美妙的声音为母鸡喝彩。（用摇摇瓶为歌曲伴奏）

四、创编与表演

发挥学生能力和主体作用，让学生自编自演节目。用自己认为最能表现歌曲情绪的方式来进行表演（小组讨论表演歌曲）
师：同学们讨论得真认真，大家都真情流露出对小动物的喜爱之情，下面请每个小组的同学把你们讨论结果的告诉老师吗？（教师安排每个同学表演一句）
师：同学们配合得真好，把母鸡形象的展现在大家面前，我们把他们的动作连起来学一学，请同学们跟着四位小老师表演这一课。

五、小结 听音乐走出教室

今天，同学们不仅学会了鸡妈妈的歌曲，还表演得很精彩，下面让我们学着鸡妈妈走路的样子离开教室吧！

                                               戴村镇小   缪焕芳