教学目标

1、  能用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》，并且能在音乐活动与歌曲表演中理解并体会劳动的快乐。

2、  辨别音符“1”和“5”的音高。

3、  能进行简单的同音支声的二声部合唱

4、  能感受“手”给我们传递的力量和感情。

教学内容

学唱歌曲《粉刷匠》

教学

重难点

1、在音乐活动中体会劳动愉快。

2、感受“手”给我们传递的力量和感情。

教学流程

师 生 活 动

设计意图

一、引入巧手主题

1、学生在轻松的音乐声（《伸出一双手》）中进教室。

3、师做简单的手影动作。

趣味导入，使同学们在欣赏一种艺术表演形式的同时了解这节课的主题

二、辨别“1”“5”音高

1.师做手势,让小朋友猜这是在干什么.

2、生跟老师合琴声唱一唱。

3、课件出示儿歌

4、学生学习儿歌，鼓励学生把手势做起来。

5、师做手势学生猜。

6、师弹琴，生用手势表示。

7、师弹唱《粉刷匠》歌谱，填歌谱， 一句一句校对答案。

8、课件出示《粉刷匠》曲谱。

根据儿同的特点用儿歌的方式帮助学生学习手势、音符，感受音高

通过游戏，提高学生积极性，全员参与，既是引出歌曲，也是帮助学生学习歌曲

引导学生去聆听，让学生通过手势来表达听到的音

巩固听音，也让学生对接下来要学的歌曲的旋律有个感性的认识。

三、学唱《粉刷匠》

1、课件出示歌词。（粉刷匠自我介绍）

2、出示歌曲，学生完整聆听。

3、播放范唱（每个乐句后面加上拍手 啪）。

4、生自由表演。

 5、师生表演

6、唱最后一句：5 3 5 3 ︳5 3 1 ︳2 4  3 2 ︳1 - ︳︳

              哎呀 我的 小鼻 子 变呀  变了 样

7、完整演唱歌曲。

 8、、生表演唱。

9、、放范唱，二度创作。

10、、师生表演。

先出示歌词，是让学生了解歌词，同时解决一年级小朋友的识字问题

通过理解歌曲，感受歌曲中粉刷匠快乐的心情。

发挥学生的创造力，表演他们自己心目中的快乐的粉刷匠形象。

对歌曲进行二度创作，并用充满童趣的语言引导，让学生进行简单的二声部合唱

四、升华主题

1、播放课件（生活中牵手相互关爱的画面）

2、  小朋友想到了什么？

3、  生回答。

4、  播放课件

5、  生回答

6、  播放歌曲《让世界充满爱》

7、  歌曲间，师：小朋友们在这样的歌声里让我们也送出一颗爱心……伸出手，拉起来吧……

8、  在音乐声中牵手走出教室。

通过对于手的赞美，层层递进，理解手的用处，升华主题，感受手给我们生活中的不仅可以做实际的事情，同时也能给予我们精神上的力量。

教学后记