评价项目

评价细则

备注

聆听

1、能听辨摇篮曲、舞曲和进行曲不同体裁的作品。

2、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色块、图形作出相应的反应。

3、在感知音乐节奏和旋律的音乐实践活动中，能够初步辨别节拍的不同（4/4拍和6/8拍）；运用2/4、4/4、3/4和3/8拍的指挥图式进行划拍。

4、能听辨和体验不同情绪的音乐，并能用语言简述。

5、每学期能聆听和哼唱2—3首音乐主题，并说出曲名及主奏乐器。

（1）能达到4项以上记 ；

（2）能达到3项以上记 ；

（3）能达到2项记 ；

表演

演唱

1、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

2、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

3、能够对自己和他人的演唱作简单评价。

4、每学期能够背唱歌曲2—3首。　

（1）能达到3项以上记 ；

（2）能达到2项以上记 ；

（3）能达到2项记 ；

演奏

1、能够用打击乐器或其他音源为歌曲伴奏。

2、能够用课堂乐器，参与歌（乐）曲的表现，并对自己和他人的演奏进行简单评价。

3、能够演奏C、G大调音阶。

4、每学期能演奏乐曲1－2首。

（1）能达到3项以上记 ；

（2）能达到2项以上记 ；

（3）能达到2项记 ；

综合艺术表演

1、在有情节的音乐表演活动中担当一个角色，并对自己和他人的表演进行简单的评论。

2、运用力度、速度的变化，表现音乐形象。

（1）能达到2项记 ；

（2）能达到1项记 。

编创

与活动

1、自选打击乐器，为歌曲编配适当的伴奏。

2、学会用模仿的方法创作曲调，改编歌曲的节拍。

3、能和同学一起用各种打击乐器、自制乐器、人声创作命题音乐。

4、学会到图书馆和网上收集相关资料与同学交流。

（1）能达到3项以上记 ；

（2）能达到2项以上记 ；

（3）能达到2项记 ；