每人伸出一只手

党湾一小     俞丹丹

教学目标：

1、通过游戏律动，展现中国学生热爱和平、友好热情的精神风貌。

2、学生能用富有弹性的声音演唱歌曲《同心唱奥运》。掌握歌曲附点节奏的演唱。

教学难点：

1、歌曲附点节奏的演唱

2、歌曲演唱时情绪的调动

教学内容：

学唱歌曲《每人伸出一只手》

教学过程：

导入：

听着音乐进教室，律动！

一、聆听

1、师：上个星期我们全校开展了一次学习奥运知识的活动，同学们肯定都很有收获~！老师有个问题想请教一下大家，现在奥运火炬已经传递到哪个地方啦？

（学生回答）

师：今天我们在课堂上也来传递一下火炬，请每个同学都来当一回火炬手。（讲述传递的要求，跟着音乐的节奏，播放伴奏）

生：好~！

2、火炬传递不仅仅是在我们中国，之前还传边了世界各地呢，让我们一起欣赏一下火炬传递的盛况吧！（课件播放图片，聆听音乐）

3、怎么样？我看许多同学都被火炬传递热闹的气氛所吸引住了，全世界的人们都在期盼奥运的到来，今天我们还邀请了几位外国小朋友来到了我们的课堂，是哪些外国朋友呢？请你仔细的听听音乐。（再次聆听）

（学生回答）

4、哦，原来是三种不同肤色的小朋友，我们分别来扮演一下他们的角色好吗？请大家拿出自己座位底下的小手，当歌曲唱到和你颜色相同的小手时，请有节奏的和大家打个招呼？

生：好！

二、学唱

1、师：我们每个同学都很有礼貌，跟前来听课的老师打了个招呼，奥运福娃他也不示弱，说要和大家打个招呼，看他来了~！还给大家带了一段快板呢？我们一起来听一听（课件出示）

师：好听吗？哪位同学能来试试？（几个学生）

请黄皮肤的小朋友来打一打？

我们集体来打一遍。

生：好

2、找找看这段节奏和歌曲中哪部分节奏是相似的？

生：第二部分

3、真不错，谁能把歌词来念一念？

生：念

4、同学们的节奏感真不错，下面我们来唱一唱，好吗？（第二部分旋律学唱）

生：好

师：恩，“一只手”是不一样的，第一个是下行，第二个是平行的，要注意哦~！我们再来一遍

生：好

师：你想邀请全世界的小朋友来参加北京奥运，肯定要热情一点的，所以两句要有起伏。

生：好

师：最后一句，地球很重很难推，只能慢慢的，注意节奏不要快！再试一次

生：好

5、（第一部分）白色的手，黄色的手，黑色的手，只要每人伸出一只手我们的地球就可以朝前走，我们的世界将会变得更加美好，那么请你找找第一乐段中，白色的手，黄色的手，黑色的手节奏有什么特点？

生：相似的。

师：你的看的很仔细，能念念歌词吗？

请各自念念自己颜色的节奏？

生：念

师：同学们真不错，老师跟你合作一下，蓝色部分老师唱，红色部分同学们唱。

生：唱

师：我们分颜色来唱一唱，最后一句一起唱

生：好

三、展示

1、师：全世界的人们都在关注奥运，都在祝福奥运，让我们把这份奥运带来的快乐送每一个人好吗？下面我们跟着伴奏完整的演唱

生：唱

2、师：奥运是属于世界人民的，为了让他们都能听懂我们的祝福，我们用英语来演唱歌曲~！

生：好。

3、再次完整演唱歌曲。（前面加快板念白，A段唱英文，B段二声部）

课堂小结

同学们，2008北京奥运会即将开幕，让我们翘首以待，祈盼奥运，伸出你们每一只小手，为北京奥运加油。(播放音乐《每人伸出一只手》 学生随音乐出教室)